Soạn bài Mùa xuân chín | Ngữ Văn 10 KNTT Siêu ngắn

Soạn bài soạn Mùa xuân chín trang 50, 52 được biên soạn ngắn gọn và bám sát nội dung môn Ngữ Văn 10 tập 1 Kết nối tri thức với cuộc sống, giúp học sinh dễ dàng hơn trong việc học và soạn văn. Cùng tìm hiểu với Kiến Thức THPT thông qua bài viết dưới đây.

* Trước khi đọc – Soạn bài Mùa xuân chín

Câu 1 trang 50 SGK Ngữ văn lớp 10 Tập 1 – Kết nối tri thức

Tác phẩm Mùa xuân nho nhỏ của Thanh Hải và bài thơ Vội vàng của Xuân Diệu.

Câu 2 trang 50 SGK Ngữ văn lớp 10 Tập 1 – Kết nối tri thức

Những bài thơ đó mang đến cho người đọc một không gian mùa xuân ngập tràn sức sống, với vẻ đẹp của thiên nhiên và niềm hân hoan trong lòng mỗi người.

* Đọc văn bản – Soạn bài Mùa xuân chín

Gợi ý trả lời câu hỏi trong bài đọc: 

Chú ý:

– Các vần trong bài thơ;

– Những từ ngữ có thể khơi gợi nhiều ý nghĩa hoặc liên tưởng phong phú về âm thanh, hình ảnh;

– Những cách kết hợp từ ít xuất hiện trong ngôn ngữ hàng ngày.

• Các vần trong bài thơ: vàng – sang, mây – ngây, làng – chang chang.
• Những từ ngữ có thể khơi gợi nhiều ý nghĩa hoặc liên tưởng về âm thanh, hình ảnh: làn nắng ửng, khói mơ tan, lấm tấm vàng, sột sọt gió, tà áo biếc, cỏ xanh tươi, đám xuân xanh, tiếng ca vắt vẻo, mùa xuân chín, khách xa, bờ sông trắng,…
• Những cách kết hợp từ ngữ ít thấy trong ngôn ngữ thông thường: nắng ửng, khói mơ, sột sọt gió, sóng cỏ, đám xuân xanh, tiếng ca vắt vẻo, mùa xuân chín.

* Sau khi đọc – Soạn bài Mùa xuân chín

Nội dung chính “Mùa xuân chín”: 

Bài thơ “Mùa xuân chín” của Hàn Mạc Tử khắc họa một bức tranh thiên nhiên mùa xuân tươi sáng, đầy sức sống và cuốn hút. Qua đó, tác giả truyền tải khát vọng được hòa mình vào cuộc sống, nỗi nhớ quê hương sâu đậm và những suy tư về sự hiện diện của cái đẹp.

Gợi ý trả lời câu hỏi sau khi đọc: 

Câu 1 trang 52 SGK Ngữ văn lớp 10 Tập 1 – Kết nối tri thức

• Nhan đề “Mùa xuân chín” được tạo nên bởi sự kết hợp giữa Danh từ + Động từ và Danh từ + Tính từ, mang đến cảm giác về mùa xuân đang ở giai đoạn tươi đẹp, căng đầy sức sống và vẫn tiếp tục tiến triển rực rỡ hơn.

ang đi vào độ căng mọng và tươi đẹp nhất, và vẫn tiếp tục phát triển đẹp hơn nữa.

Câu 2 trang 52 SGK Ngữ văn lớp 10 Tập 1 – Kết nối tri thức

Được diễn tả qua các từ ngữ: làn nắng ửng, khói mơ tan, lấm tấm vàng, bóng xuân sang, sóng cỏ xanh tươi, mùa xuân chín.

Câu 3 trang 52 SGK Ngữ văn lớp 10 Tập 1 – Kết nối tri thức

Bài thơ sử dụng những kết hợp từ độc đáo như:

– “khói mơ tan”: kết hợp giữa trạng thái lan tỏa của khói và sự mơ màng của con người, tạo nên một hình ảnh đầy thi vị.

– “bóng xuân sang”: mùa xuân vốn vô hình, nhưng nhà thơ dùng cụm từ này để hình tượng hóa mùa xuân thành một thứ có thể cảm nhận được.

– “sóng cỏ”: từ “sóng” thường miêu tả sự nhấp nhô của nước, nhưng ở đây lại được dùng để gợi lên hình ảnh một thảm cỏ xanh mênh mông như trải dài bất tận.

– “tiếng ca vắt vẻo”: âm thanh vốn chỉ cảm nhận qua thính giác, nhưng tác giả đã hình ảnh hóa nó, tạo cảm giác như có thể nhìn thấy được.

– “mùa xuân chín”: từ “chín” được sử dụng để diễn tả mùa xuân đang ở thời kỳ viên mãn nhất.

– Ngôn ngữ trong bài thơ đã khắc họa một bức tranh mùa xuân rực rỡ, ngập tràn ánh sáng, tươi đẹp và đầy sức sống.

>> Xem thêm: Mở bài Mùa xuân chín hay nhất <<

Câu 4 trang 52 SGK Ngữ văn lớp 10 Tập 1 – Kết nối tri thức

– Bài thơ được chia nhịp 4/3, với một số câu có dấu chấm và dấu phẩy nhằm nhấn mạnh nhịp điệu, ví dụ: “Trên giàn thiên lí. Bóng xuân sang” “Có kẻ theo chồng, bỏ cuộc chơi”.

– Cách gieo vần: vàng – sang, trắng – nắng, chang – chang. Các vần kết thúc bằng âm “ng” tạo cảm giác âm vang, kéo dài và lắng đọng trong lòng người đọc.

– So sánh với một bài thơ trung đại:

Câu 5 trang 52 SGK Ngữ văn lớp 10 Tập 1 – Kết nối tri thức

– Hình ảnh con người trong bài thơ được thể hiện qua các hình tượng: cô thôn nữ, tiếng ca vắt vẻo, ai ngồi dưới trúc, khách xa, chị ấy.

– Nhân vật trữ tình gắn liền với hình ảnh “khách xa.”

– Nhân vật trữ tình trong tâm tưởng quan sát làng quê và “chị ấy,” có thể là một người ở quê nhà hoặc một người bạn gái cũ của “khách.”

Câu 6 trang 52 SGK Ngữ văn lớp 10 Tập 1 – Kết nối tri thức

Những yếu tố này là phương tiện để nhân vật trữ tình bộc lộ cảm xúc, khiến dòng cảm xúc trở nên da diết và sâu sắc hơn.

Các hình ảnh thiên nhiên rực rỡ, tràn đầy sức sống cùng nhịp điệu thơ nhanh, uyển chuyển và cách gieo vần linh hoạt đã góp phần làm nổi bật nỗi nhớ quê hương sâu thẳm, niềm trân trọng vẻ đẹp và sự tiếc nuối khi không thể giữ mãi cái đẹp trường tồn.

Câu 7 trang 52 SGK Ngữ văn lớp 10 Tập 1 – Kết nối tri thức

– Là một người với cảm xúc tinh tế, nhạy bén trong việc cảm nhận vẻ đẹp rực rỡ của mùa xuân.

– Là người đam mê thiên nhiên, yêu cuộc sống mãnh liệt, khát khao được hòa mình với đời nhưng lại mang trong lòng sự lo lắng về sự trôi qua không ngừng của thời gian.

>> Xem thêm: Soạn bài Thu hứng ngắn nhất <<

* Kết nối đọc – viết 

Bài tập trang 52 SGK Ngữ văn lớp 10 Tập 1 – Kết nối tri thức: Viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) trình bày cảm nhận về một câu thơ hoặc một hình ảnh trong bài thơ Mùa xuân chín của Hàn Mặc Tử đã gợi cho bạn nhiều ấn tượng và cảm xúc.

Đoạn văn tham khảo:

Câu thơ “Sóng cỏ xanh tươi gợn tới trời” là một nét vẽ tuyệt đẹp trong bức tranh “Mùa xuân chín”. Nó gợi lên ấn tượng về sắc xanh vô tận và bao la của cỏ mùa xuân. Hình ảnh chủ đạo là thảm cỏ xanh tươi, rộng lớn; không gian bức tranh mở ra một khung cảnh mênh mông, khoáng đạt.

Tuy nhiên, Hàn Mạc Tử không chỉ miêu tả màu sắc mà còn khắc họa sự chuyển động của thiên nhiên qua từ “sóng” và “gợn”, nhấn mạnh động thái bên trong của cảnh vật. Chính sự “sóng sánh”, “cựa quậy” của cỏ giúp người đọc cảm nhận sâu sắc hơn sức sống tràn đầy của cỏ và mùa xuân.

Trên đây là bài hướng dẫn chi tiết Soạn Mùa xuân chín Hàn Mạc Tử trong chương trình Ngữ văn 10 tập 1 sách Kết nối tri thức với cuộc sống. Các bạn hãy tham khảo kỹ và chuẩn bị bài soạn sắp tới thật tốt nhé!